Undersökningen: En skola för dig
Enkätens syfte
Syftet med undersökningen om En skola för dig, liksom den andra webbenkäten om Kost- och matvanor, är att ta till vara elevernas egna erfarenheter via enkätresultaten och på så sätt få ett aktuellt komplement till den vardagliga undervisningens informationsutbud. Resultaten från webbenkäten En skola för dig kan utgöra komplement till undervisningen i samhällskunskap och aktuella debattämnen. Vidare kan den utgöra en grund för diskussioner i klassen om skolans inre arbete.
Hur går undersökningen till?
Varje deltagande elev lämnar ett anonymt svar via en webbsida och resultatet för en enstaka klass redovisas i tabeller. Det är den behörige läraren (dvs den lärare som kopplat upp sig i enkätsystemet) som kan ta ut tabeller för den egna klassen. Resultatet från den egna klassen kan avläsas direkt efter att den ”sista” eleven lämnat sitt svar.
Titta på frågorna
Vad händer med svaren?
De anonyma svaren samlas i en databas där de summeras med andra klassers och skolors svar. På Klassrummets webbsidor kommer det framgå hur många klasser och elever som deltagit i enkäten, men inte att A-skolan eller B-klassen deltagit eller vilka svar som just de lämnat. ”Din” klass summeras alltså ihop med alla andra klassers svar och efter att de första tre klasserna i hela landet lämnat svar, kommer vi att redovisa hur den totala ”ställningen” är för de respektive frågorna. På så sätt kan man diskutera skillnader/avvikelser ifrån den egna klassens resultatet. Möjligheter till egna Exelbearbetningar finns också.
Se resultat från undersökningen
Vill du att din skola/klass skall vara med
Vi vill veta:
Lärarens namn, skolans namn, om det är gymnasium eller grundskola, adress, tel, fax, eller e-postadress.
Du vill veta:
Adress: SCB, 701 89 Örebro
Tel: 019-17 68 61
Fax: 019-17 68 48
E-post: klassrummet@scb.se
Efter att du fyllt i de efterfrågade uppgifterna, kommer du att få nödvändig information och en instruktion via e-post.
Till anmälningsformuläret för undersökningen "En skola för dig"
Senast uppdaterad 2009-01-09