Elevpaneler för longitudinella studier
Undersökningen har genomförts sedan början av 1980-talet och följer ett urval av elever genom grundskolan från och med årskurs 3. Statistiken visar bland annat deltagande i stödundervisning och åldersintegrerad undervisning efter kön, typ av skolhuvudman och skolår.
Hitta på sidan
Om undersökningen
Kontakt
Statistiknyheter
2016-12-06
I grundskolans lägre årskurser har det över tid skett en minskning av andelen elever som fått stödundervisning. Våren 2016 fick ungefär 1 av 10 elever i årskurs 5 stödundervisning vilket kan jämföras med runt 2 av 10 elever våren 1994.
Alla statistiknyheter för denna undersökningMissa ingen viktig statistik
Prenumerera på statistiknyheterTabeller och diagram
Tabeller i Statistikdatabasen
-
2016-12-06
-
2016-12-06
-
2016-12-06
-
2016-12-06
-
2016-12-06
-
2016-12-06
-
2016-12-06
-
2016-12-06
-
2016-12-06
-
2016-12-06
-
2016-12-06
-
2016-12-06
-
2016-12-06
Rapporter
| Titel | Typ | Datum |
|---|---|---|
| Elevpanel för longitudinella studier. Elevpanel 4. Från grundskolan genom gymnasieskolan 1998–2002 | SM | 2003-12-19 |
| Elevpanel 5 – Skolgången i årskurs 3, 1997 till årskurs 6, 2000 | Rapport | 2003-12-01 |
| Elevpanel för longitudinella studier. Elevpanel 3. Studier i komvux och högskola 1993–2000 | SM | 2002-03-20 |
Artiklar
2016-12-07
Andelen elever i grundskolan som har stödundervisning har minskat sedan början av 1990-talet. Tydligast är minskningen i de lägre årskurserna. I årskurs 3, 4 och 5 har andelen elever med stödundervisning halverats.
Skola, Utbildning
2015-06-09
Av de elever som gick ut nian år 2014 var det 28 000, eller nästan en tredjedel, som fått stödundervisning någon gång sedan de gick i årskurs 3 år 2008. Det var 7 000 elever som inte uppnådde behörighet till gymnasieskolan, trots att de fått stödundervisning.
Skola, Utbildning
Dokumentation
Våra statistiska undersökningar dokumenteras i tre olika former för att beskriva olika aspekter av statistiken – kvaliteten, framtagningen och det detaljerade innehållet.
Dokumentationen som beskriver statistikens kvalitet är viktig för att tolka och använda den publicerade statistiken på rätt sätt. Statistikens kvalitet redovisas fr.o.m. 2017 i Kvalitetsdeklaration. För tidigare årgångar beskrivs kvaliteten i Beskrivning av statistiken (BaS). Kvalitetsdeklaration beskriver kvaliteten utifrån ett nytt kvalitetsbegrepp och skiljer sig därför delvis från Beskrivning av statistiken.
De två andra dokumentationsformerna beskriver hur statistiken tas fram och de olika undersökningarnas detaljerade innehåll. De är mer omfattande i sina beskrivningar och vänder sig till dig som vill göra jämförelser mellan olika statistikundersökningar, eller till dig som vill göra specialbearbetningar där vår statistik ingår.
Statistikens kvalitet (Kvalitetsdeklaration och BaS)
Elevpanel 6
Elevpanel 7
Elevpanel 8
Tidigare dokumentationer
Statistikens framtagning, (SCBDOK)
Elevpanel 4
Elevpanel 5
Elevpanel 6
Elevpanel 7
Elevpanel 8
Tidigare paneler
Statistikens detaljerade innehållHar du frågor om statistiken?
- Telefon
- 010-479 62 52
- E-post
- anna.andersson@scb.se
Anna Andersson
Kortadress till denna sida: http://www.scb.se/uf0501